PELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMEN KUESIONER UNTUK MENGUKUR VARIABEL ABSTRAK PADA GURU SMA/SMK DI KABUPATEN SUKABUMI, JAWA BARAT Bagus Sumargo- Dania Siregar-Lukman El Hakim- Rizky Hilmianto- Danu Umbara
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,
Universitas Negeri Jakarta
Abstract
Kualitas pendidikan di Kabupaten Sukabumi masih menunjukkan tantangan serius, hal tersebut tercermin dari nilai Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Kabupaten Sukabumi yang berada di bawah rata-rata nasional. Salah satu penyebab utamanya adalah karena kurangnya pelatihan bagi guru, terutama dalam menyusun instrumen untuk mengukur variabel abstrak dalam diri siswa seperti motivasi, minat, dan sikap siswa. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru SMA/SMK dalam menyusun kuesioner yang efektif untuk mengukur variabel laten dalam diri siswa melalui metode ceramah, tanya jawab, dan simulasi. Evaluasi pelatihan dilakukan menggunakan skor pre-test dan post-test yang dianalisis dengan Uji Wilcoxon Signed Rank, menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta secara signifikan (p < 0,05). Selain itu, hasil kuesioner ^Who Am I^ menunjukkan bahwa sebagian besar peserta memiliki kepribadian yang optimis dan percaya diri, yang mendukung pembelajaran dan penerapan pengetahuan baru. Pelatihan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, dengan mayoritas peserta merasa bahwa materi pelatihan relevan dan bermanfaat. Disarankan adanya pembinaan lanjutan untuk mendukung penerapan dan pengembangan keterampilan lebih lanjut.
Keywords: Peningkatan kompetensi guru- variabel abstrak- instrumen- kuesioner
