MEMBANGUN LITERASI PADA SISWA MELALUI METODE MENDONGENG DAN POJOK BACA UNTUK MEMBENTUK KONSUMEN YANG CERDAS DAN SEHAT Prastiti Laras Nugraheni (a*), Hurriyyatun Kabbaro (b), Anita Oktaviani (c) Najwa Zahrah Rahima (d)
a) Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
*Prastitilaras.unj[at]gmail.com
Abstract
Anak usia sekolah membutuhkan gizi yang optimal untuk pertumbuhan dan perkembangannya. Namun anak usia sekolah di Indonesia masih menghadapi masalah gizi kurang. Hal tersebut disebabkan oleh masih terbatasnya literasi pangan sehat pada anak sehingga rentan dalam memilih dan mengkonsumsi makanan. Masalah tersebut juga ditemui di Muara Gembong,seperti masih banyaknya siswa yang mengkonsumsi makanan yang tidak sehat, dan kurangnya literasi siswa terkait makanan sehat. Oleh karena itu pentingnya membangun literasi terkait makanan sehat agar anak-anak menjadi konsumen yang sehat dan cerdas. Namun dibutuhkan pendekatan yang interaktif dan mudah diterima oleh anak, seperti membangun literasi dengan metode mendongeng dan pojok baca. Pengabdian masyarakat ini dilakukan pada bulan Juli di Desa Muara Gembong melibatkan 30 siswa SD. Pengabdian masyarakat ini dimulai dengan persiapan membuat buku dongeng terkait konsumen cerdas, tahap pelaksanaan dilakukan kegiatan mendongeng dengan boneka dongeng dan membuat pojok baca di kelas, dan tahap evaluasi dilakukan kegiatan tanya jawab. Hasil evaluasi menunjukkan siswa menjadi fokus mendengarkan dengan adanya visualisasi boneka dongeng dan ketertarikan membaca di pojok baca, sehingga nilai yang terkandung dalam buku maupun dongeng dapat diterima dan dipahami siswa. Diharapkan pengabdian ini dapat membangun budaya literasi pada siswa, dan menjadikan anak-anak konsumen yang cerdas dan sehat.
Keywords: Konsumen cerdas dan sehat- literasi pada siswa - metode mendongen
