PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN UJIAN ADAPTIVE UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU SMA NURUL IMAN ISLAMIC BOARDING SCHOOL - PARUNG KABUPATEN BOGOR Anan Sutisna(a*), Awaluddin Tjalla (a), Gaguk Margono (a), Iva Sarifah (a), Achmad Ridwan (a), Riyadi (a)
a) Pendidikan Masyarakat Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta
Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur, Indonesia
*asutisna[at]unj.ac.id
Abstract
Pengabdian kepada masyarakat di wilayah binaan Pascasarjana yaitu Yayasan Al-Ashriyyah Nurul Iman Islamic Boarding School Parung Kabupaten Bogor. Adapun topik profesionalisme guru khususnya tentang penilaian adaptive tes dalam kurikulum medeka guru harus mampu merancang instrumen penilaian adaptive, sehingga menyesuaikan dengan tuntutan pembelajaran abad 21. Permasalahan tersebut sejalan dengan kompetensi pedagogic yang harus dimiliki guru dalam merancang dan melaksanakan penilaian pembelajaran. Subyek pengabdian kepada masyarakat ini sebanyak 30 orang guru Sekolah Menengah Atas Nurul Iman Islamic Boarding School - Parung Kabupaten Bogor, dengan mitra yang terlibat adalah Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor Propinsi Jawa Barat dan Kepala SMA Nurul Iman. Kegiatan pengabadian dilaksanakan dalam bentuk pendampingan pelatihan dengan materi tentang (1) konsepsi penilaian Adaptive- (2) pengembangan instrument penilaian adaptive test- dan (3) penerapan instrument penilaian adaptive dalam pembelajaran. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat tersebut berupa produk antara lain: (a) instrument penilaian adaptive test dalam pembelajaran sosial dan sain- (b) mempublikasi kegiatan di media online dan video pada saluran youtube dan (c) surat rekognisi mitra tentang adanya peningkatan keberdayaan mitra tentang profesionalitas guru dalam merancang instrument adaptive test
Keywords: Profesionalitas guru, pengembangan instrumen adaptive test
