Modul Eksperimen Kalor Laten Dengan Pendekatan STEM Berbantuan Data Logger Yanniyah Putri (a*), Hadi Nasbey (a), Upik Rahma Fitri (a)
Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta
Abstract
Pembelajaran fisika pada materi kalor laten masih menghadapi berbagai kendala karena konsep perubahan fase zat tanpa perubahan suhu bersifat abstrak dan sulit diamati secara langsung oleh peserta didik. Kegiatan praktikum yang dilakukan di sekolah umumnya masih menggunakan pengukuran manual sehingga kurang mampu menunjukkan karakteristik perubahan suhu selama proses perubahan wujud zat secara akurat. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul eksperimen kalor laten dengan pendekatan STEM berbantuan data logger yang dirancang untuk mendukung pembelajaran fisika di SMA. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang dibatasi hingga tahap Development. Pada tahap Analysis dilakukan analisis kebutuhan melalui studi literatur terkait pembelajaran kalor laten, pendekatan STEM, dan pemanfaatan data logger dalam pembelajaran fisika. Hasil analisis menunjukkan perlunya bahan ajar yang mengintegrasikan kegiatan eksperimen, teknologi digital, dan aktivitas pembelajaran berbasis STEM. Berdasarkan hasil tersebut, peneliti mengembangkan modul eksperimen kalor laten yang memuat kegiatan analisis kalor laten melalui kurva pemanasan pada variasi massa es serta eksperimen pemanasan pada air dan larutan garam dengan berbagai konsentrasi menggunakan Data Logger MAX A1 sebagai alat pencatat suhu secara real-time. Pada tahap Design dan Development dilakukan penyusunan struktur modul, perancangan aktivitas eksperimen, integrasi komponen STEM, serta pengembangan prototipe modul yang dilengkapi dengan lembar kerja peserta didik, analisis data, evaluasi, dan refleksi diri. Modul eksperimen kalor laten dengan pendekatan STEM berbantuan data logger ini diharapkan menjadi sumber belajar yang dapat mendukung pembelajaran fisika berbasis eksperimen dan membantu peserta didik memahami konsep kalor laten melalui pengamatan data secara langsung.
Kata kunci: kalor laten- modul eksperimen- STEM- data logger- pembelajaran fisika.
Keywords: Kalor Laten, Modul, STEM, Data Logger, Pembelajaran Fisika
