Pengembangan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah bagi Guru SMK DKI Jakarta: Meningkatkan Mutu dan Kompetensi
Nadya Fadillah Fidhyallah (a*), Ati Sumiati (b), Rizka Zakiah (c), Rahmi (d)

a)b)c)c) Universitas Negeri Jakarta
Jl. R.Mangun Muka Raya No.11, RT.11/RW.14, Rawamangun, Kec. Pulo Gadung, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13220
*nadyaffidhyallah[at]unj.ac.id

Abstract

Rendahnya kesadaran guru akan pentingnya menulis karya ilmiah merupakan fenomena yang telah berlangsung lama. Banyak guru tidak menyadari manfaat menulis, terbatas dalam mengakses informasi, tidak menguasai metode ilmiah, dan kurang mendapat dorongan dari pimpinan sekolah. Akibatnya, kemampuan menulis karya ilmiah yang rendah berdampak pada stagnasi kenaikan pangkat guru. Selain itu, kasus plagiarisme dan jasa penulisan karya ilmiah (joki) menjadi masalah serius dalam dunia penelitian di Indonesia. Guru dan dosen sering kali tidak menguasai perangkat penelitian yang diperlukan, serta kurangnya pelatihan yang memadai dari lembaga terkait. Padahal, publikasi di jurnal terakreditasi, baik nasional maupun internasional, menjadi tuntutan bagi guru dan dosen untuk menghindari plagiarisme. Oleh karena itu, melalui kegiatan PPM berupa pelatihan keterampilan dasar penelitian ini, diharapkan dosen dan peneliti dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam menggunakan aplikasi penunjang penulisan karya ilmiah, seperti Mendeley, teknik paraphrase, dan Grammarly, sehingga hasil penelitian dapat dipublikasikan secara internasional.

Keywords: Keterampilan- Menulis- Karya- Ilmiah- Guru

Topic: Pendidikan