Habituasi Teknik Membuat Media Pembelajaran Daring untuk Kelompok Guru SMK di DKI Jakarta ZE. Ferdi Fauzan Putra (a*), Vina Oktaviani (b)
a) Pendididikan Teknik Informatika Komputer, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia, 13220
*ferdifauzan[at]unj.ac.id
b) Pendididikan Teknik Elektronika, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia, 13220
Abstract
Media pembelajaran sangat diperlukan oleh guru SMK untuk membantu penyampaian materi kepada siswa. Namun pandemi Covid-19 saat ini menyebabkan para guru harus memutar otak dalam membuat inovasi media pembelajaran. Hasil observasi ditemukan permasalahan seperti kelompok guru SMK di DKI Jakarta hanya memiliki 10% pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran online yang bervariasi. Untuk itu diperlukan kegiatan habituasi teknik membuat media pembelajaran daring untuk kelompok guru SMK di DKI Jakarta. Kegiatan habituasi ini dilakukan dalam tiga fase yaitu: sosialisasi tentang materi, demonstrasi dan praktik, dan evaluasi produk yang dihasilkan. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan maka bisa disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kelompok guru SMK di DKI Jakarta sebesar 78,75%. Oleh karena itu kegiatan habituasi ini memberikan dampak dalam menambah pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan kelompok guru dalam membuat media pembelajaran daring yang bervariasi.
Keywords: Media Pembelajaran, Kelompok Guru, Daring, Online, Variasi
