ANALISIS ANTUSIASME GURU PADA KREATIVITAS MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER SISWA MELALUI SEMINAR ONLINE
Alifia Nurul Hasanah (a*), Fathiyyah Husna Sulaiman (a), Putri Lidya Sari (a), Grace Natalia (a), Febyana Nur Aliffah (a), Iwan Sugihartono (a), Erfan Handoko (a), Sarkadi (b), Yayat W. Heriyanto (c), Achmad Ainul Yaqin (d), Jack Luhukay (e)

a) Program Studi Fisika, FMIPA Universitas Negeri Jakarta, Jl. Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220, Indonesia
*alifianurulhasanah26[at]gmail.com
b) Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, FMIPA Universitas Negeri Jakarta, Jl. Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220, Indonesia
c) Yayasan Pondok Karya Pembangunan DKI Jakarta, Jalan Raya PKP Kelapa Dua Wetan Ciracas, Jakarta Timur 13730, Indonesia
d) FMIPA Universitas Negeri Jakarta, Jl. Rawamangun Muka, Jakarta Timur 13220, Indonesia
e) CV Jyotis Cemerlang, Bekasi, Indonesia

Abstract

Pada masa pandemi COVID-19, beralihnya masa PSBB menjadi era new normal masih memberikan dampak yang signifikan di berbagai sektor, terutama sektor pendidikan dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Proses pembelajaran secara daring yang diselenggarakan memberikan tantangan terhadap kreativitas guru dalam kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, Tim KKN Universitas Negeri Jakarta mengadakan seminar online dengan tema Tren Pembelajaran Daring di Era New Normal untuk memberikan pencerahan bagaimana guru dapat berkreasi meningkatkan kemampuan mengajar agar karakter siswa dapat terbentuk. Melalui form feedback yang diberikan kepada para peserta webinar, telah dilakukan pengolahan data dan analisis untuk mengelaborasi antusiasme guru pada kreativitas mengajar untuk meningkatkan karakter siswa melalui seminar online (webinar). Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kuantitatif menggunakan kuesioner sebagai teknik pengumpulan data, meliputi tema webinar, susunan acara webinar, narasumber yang dihadirkan, dan keberlangsungan acara webinar di setiap sesinya. Secara keseluruhan, responden memberikan respon positif yang menandakan antusiasme peserta dalam hal ini guru setuju terhadap kreativitas dalam pembelajaran mampu membangun karakter siswa.

Keywords: COVID-19, Era new normal, Webinar pendidikan, Deskriptif kuantitatif

Topic: Pendidkan