Video Direct Link | Abstract

Abstract ABS-271

A Correlational Study on Analogical Reasoning, Mathematical Creativity, and Logical Operation of Primary School Prospective teachers Ifada Novikasari, Fauzi Corresponding Author: Ifada novikasari

Question & Answer to the Presentation

Question from Ms. Nurlaili Nurlaili 2020.11.18 13:42:59 Mr. Novikasari, could you elaborate more the technique to choose the subject in this research? Is it based on previous test result or randomly? Replies: Reply from Dr. Ifada novikasari 2020.11.18 14:47:44 Thank you Ms. Nurlaili for your questions So the first is I was use random sampling technique for choosing the sample. Then I was got 47 samples, and the last is I was give them all the tests. Thank you

Question from Ms. Septiyati Purwandari 2020.11.18 13:12:16 dear bu ifada, saya tertarik dengan bahasan ini, apakah kondisi ini diakibatkan adanya literasi numerasi yang rendah? kondisi siswa di SD jika diberi soal tertulis yg membutuhkan hitungan cepat, nilai mereka bagus-bagus,namun jika soal dalam bentuk cerita nilainya tidak selaras dengan soal dengan hitungan cepat tanpa cerita. bagaimana tanggapan ibu terhadap pernyataan ini Replies:

Question from Ms. Septiyati Purwandari 2020.11.18 13:12:06 dear bu ifada, saya tertarik dengan bahasan ini, apakah kondisi ini diakibatkan adanya literasi numerasi yang rendah? kondisi siswa di SD jika diberi soal tertulis yg membutuhkan hitungan cepat, nilai mereka bagus-bagus,namun jika soal dalam bentuk cerita nilainya tidak selaras dengan soal dengan hitungan cepat tanpa cerita. bagaimana tanggapan ibu terhadap pernyataan ini Replies: Reply from Dr. Ifada novikasari 2020.11.18 14:41:00 Dear Ms. Septiyati Purwandari Terima kasih untuk pertanyaannya. Saya sependapat dengan pendapat Ms.Septiyati. Siswa SD bahkan sampai mahasiswa PGSD/PGMI (sesuai sampel penelitian kami) masih banyak kesulitan ketika diberikan soal cerita, sebagaimana pendapat Ms. Septiyati ini dikarenakan literasi numerasi yang rendah baik dari siswa maupun guru. Guru membiasakan mengajar untuk pintar berhitung cepat, sehingga sebagaimana tes TIMSS secara internasional, siswa kita masih banyak yang kesulitan dengan soal pemecahan masalah yang berbentuk soal cerita.

Question from Ms. Febru Puji Astuti 2020.11.18 01:30:28 What is meant by mathematical creativity here, is it the teaching strategy or is the media used? is it possible or is there research related to the use of the play method in mathematics learning at the elementary school level? Replies: Reply from Dr. Ifada novikasari 2020.11.18 14:23:35 Thank you Ms. Febru Puji Astuti for your question Mathematical creativity on my research its mean mathematical ability. The indicators of mathematical creativity were: fluency, flexibility, and originality. We were developed test based on those indicator then given to the prospective teachers for primary school Reply from Ms. Febru Puji Astuti 2020.11.18 15:16:39 i see thank you for the explaination

Powered By Konfrenzi Ultimate 1.832L-Build7 © 2007-2025 All Rights Reserved